Soal No.5Tentukan nilai x dari persamaan logaritma 3log2x - 7.3log x + 12 = 0
Pembahasan
Misalkan : p = 3log x
Maka : p2 - 7p + 12 = (p - 4)(p - 3) = p = 4 dan p = 3
Substitusi nilai p = 3log x, sehingga diperoleh nilai x: 3log x = p (masukkan nilai p = 4) 3log x = 4 ⇒ x = 34 = 81
3log x = p (masukkan nilai p = 3) 3log x = 3 ⇒ x = 33 = 27
Jadi nilai x nya adalah {81, 27}
CONTOH LAIN:
Soal Nomor 1 Penyelesaian dari 2log(2x−5)=4 adalah x=⋯⋅ A. 512 D. 1014 B. 712 E. 1012 C. 812
Pembahasan
Diketahui 2log(2x−5)=4. Dengan mengubah bentuk logaritma di atas menjadi bentuk pangkat, kita akan memperoleh 2x−5=242x−5=162x=16+52x=21x=212=1012Jadi, penyelesaian persamaan logaritma tersebut adalah x=1012 (Jawaban E)
[collapse]
Soal Nomor 2 Penyelesaian dari 4log(3x−1)=2 adalah x=⋯⋅ A. 513 D. 723 B. 523 E. 913 C. 713
Pembahasan
Diketahui 4log(3x−1)=2. Dengan mengubah bentuk logaritma di atas menjadi bentuk pangkat, kita akan memperoleh 3x−1=423x−1=163x=16+13x=17x=173=523Jadi, penyelesaian persamaan logaritma tersebut adalah x=523 (Jawaban B)
[collapse]
Soal Nomor 3 Himpunan penyelesaian dari 3log(x2+x+15)=3 adalah ⋯⋅ A. {−4,−3} D. {−3,4} B. {−4,3} E. {3,4} C. {−3,3}
Pembahasan
Diketahui 3log(x2+x+15)=3. Dengan mengubah bentuk logaritma di atas menjadi bentuk pangkat, kita akan memperoleh x2+x+15=33x2+x+15=27x2+x−12=0(x+4)(x−3)=0x=−4ataux=3Jadi, himpunan penyelesaian persamaan logaritma tersebut adalah {−4,3} (Jawaban B)
[collapse]
Soal Nomor 4 Jumlah akar-akar dari persamaan log(x2−1)=log8 adalah ⋯⋅ A. −6 C. 0 E. 6 B. −3 D. 3
Pembahasan
Perhatikan bahwa log(x2−1)=log8x2−1=8x2−9=0(x+3)(x−3)=0x1=−3ataux2=3Jadi, jumlah akar-akar dari persamaan logaritma tersebut adalah x1+x2=(−3)+3=0 (Jawaban C)
[collapse]
Soal Nomor 5 Penyelesaian dari persamaan xlog(4x+12)=2 adalah ⋯⋅ A. x=−6 D. x=6 B. x=−2 E. x=−2 atau x=6 C. x=2
Pembahasan
Diketahui xlog(4x+12)=2. Dengan mengubah bentuk logaritma di atas menjadi bentuk pangkat, kita akan memperoleh x2=4x+12x2−4x−12=0(x−6)(x+2)=0x=6ataux=−2Cek syarat bahwa numerus harus positif dan tidak sama dengan 1. Perhatikan bahwa substitusi x=−2 membuat numerus bertanda negatif, sehingga penyelesaian ini ditolak. Jadi, penyelesaian persamaan logaritma tersebut adalah x=6 (Jawaban D)
Masalah Kontekstual Yang Berhubungan Dengan Vektor Menemukan dan mengidentifikasi masalah konstektual yang berkaitan dengan konsep vektor, vektor pada bidang (dimensi dua) dan vektor dalam ruang (dimensi tiga) dengan menerapkan pada aktivitas di rumah (perpindahan benda atau orang) Vektor merupakan besaran yang memiliki nilai dan arah. Penerapan vektor banyak ditemui dalam kehidupan sehari-hari. Misalkan seseorang ingin menyeberang sungai menggunakan perahu dengan kecepatan x m/s (meter per sekon). Dengan adanya arus sungai mengakibatkan jarak yang ditempuh tidak sama dengan lebar sungai. Arus pada sungai mengakibatkan perahu agak terseret sehingga jaraknya semakin jauh dan waktu yang ditempuh juga semakin lama. Contoh penerapan vektor antara lain kecepatan arus sungai dan kecepatan perahu karena keduanya memiliki kecepatan dan arah sehingga arah akan mempengaruhi resultan vektor. Contoh Penerapan Vektor Orang terjun payung. Disaat penerjun menjatuhkan diri dari pesawat, te...
Proyeksi merupakan ilmu yang mempelajari tentang cara pandang objek dalam ruang dimensi tiga dalam gambar di ruang dimensi dua. Cara ini mempermudah kita untuk melihat objek yang terletak di ruang dimensi tiga. Pada proyeksi vektor, objek yang diproyeksikan berupa vektor, baik itu panjangnya atau vektor itu sendiri. Proyeksi dibedakan menjadi beberapa jenis, di antaranya adalah proyeksi ortogonal, aksonometri, proyeksi miring (oblique), dan perspektif. Pada pembahasan proyeksi vektor kali ini hanya akan membahas mengenai proyeksi vektor ortogonal. Jadi, untuk jenis proyeksi lainnya tidak akan dibahas pada halaman ini. Proyeksi ortogonal adalah cara pandang mata pada sebuah objek yang ditarik garis tegak lurus pada sebuah bidang datar. Terdapat dua proyeksi ortogonal yang akan di bahas pada pembahasan kali ini, yaitu proyeksi skalar dan vektor ortogonal. Perhatikan gambar dua proyeksi vektor dengan arah yang berbeda pada gambar di bawah Proyeksi Skalar Ortogonal Proyeksi sk...
Hello, Saya Nicholas Budi Syahputra dari sekolah asal MTsN 13 Jakarta. Saya selaku Siswa baru di SMAN 63 Jakarta merasa sangat senang dan bersyukur bisa masuk ke sekolah ini meskipun ini bukan sekolah pilihan pertama saya tetapi saya tetap senang berada di SMAN 63 karena disini guru guru dan staff lainnya sangat ramah dan friendly banget. Alasan saya mau masuk di SMAN 63 karena sekolahnya bagus dan jaraknya tidak terlalu jauh dari rumah saya Untuk teman teman sekangkatan saya di SMAN 63,yang katanya 'angkatan corona':)) .Semoga kita bisa mewujudkan semua mimpi mimpi kita dan semoga kita semua bisa masuk PTN atau kampus favorit impian kita yaa~ Have a nice day guys!! Nama:Nicholas Budi Syahputra Kelas: X MIPA 2 No.Absen:29 Thankyou!
Komentar
Posting Komentar